对于好学生，我在周记中时刻提醒他们发扬优点，并提出高于一般同学的学习和纪律要求，增强他们的自信心，偶有错误也力求避免当众受责而伤其自尊心，但决不纵容其犯错误和骄傲的情绪。中等生最需要老师的鼓励和督促，老师合乎实际的的目标有时会促进他们更严格地要求自己，而每一次对成功的鼓励又会激励他们更上一层楼。对于后进生来说，周记使他们敢于说出自己的心理话。他们和别人一样，也同样更加需要老师的关心和鼓励。而老师根据他们的实际情况为他们制定目标，或指导他们合理安排时间，运用科学的学习方法，有时会产生出乎意料的积极效果。曾经有一位女生，纤弱瘦小，家境贫寒，在班里性格内向，不爱发言，上课也从不捣乱。读小学时分数一直排在全班前五名左右，但读到初一年级时，成绩徘徊在了全班的二、三十名左右，她在周记里向我倾诉：父亲在家中对自己管得越来越紧了，没有一点自由支配的时间，总觉得学习是一种沉重的心理负担，越想越考不好，现在总觉得学什么都没意思，认为自己就是比别人笨，孤僻自卑，上课也听不进，产生了厌学情绪。我根据这一反映，首先和其他任课老师走访了该生的家里，和家长互相沟通后，共同探讨了对孩子的合理要求和正确的家庭教育方法，然后在周记上帮她详细分析了这种情况，指出其小学阶段的基础知识很扎实，指导她尽快地适应中学的学习生活，树立正确的人生观价值观，端正学习态度，并为她制定了一些短期的学习目标，在学习生活中给了她体贴入微的关怀，并在周记的批语中经常鼓励她：面对生活中的磨难，只要昂起你高贵的头，生活就会化为一杯甘醇的美酒!……使她越发坚定了自己心中的信念：弱者，你的名字是不属于我这个瘦弱的女孩。她决心通过勤奋学习，来回报父母亲望女成凤的心愿和老师的关爱。在老师和同学们的关怀帮助下，经过自己的努力，到了初一下学期，成绩一跃而到全班第四名，并担任了班干部，还被评为了校级三好学生。

四.在周记中了解社会上一些不良现象对学生的影响，及时引导学生自觉抵制，筑牢思想防线

近年来，社会上拜金主义思想的冲击，港台歌星的风靡，加之电脑上五彩缤纷的虚拟世界，在一定程度上影响了青少年的健康成长，给学校教育教学带来了挑战。学生的书本上，笔记本练习本和周记本时常可看到贴有明星图片，部分学生崇拜歌星、影星等，还有的迷恋电脑游戏，学会了网上种菜等，有的学生在周记里向我反映了这些现象，引起我的不断观察。我于是因势利导地加强对学生的思想教育，提高他们的自我防范意识，以消除这些不良现象的负面影响，积极引导他们树立正确的人生观价值观，并努力丰富学生的课余文化生活，促使他们的身心得到健康发展。

五.通过周记培养学生的观察分析能力，进行写作训练

周记使学生得到了多方面的写作训练。周记内容广泛，只要是自己的所见所闻所感所思所忆均可，班级现象、家庭生活、社会见闻、人生思索，以及对老师的建议、意见、要求等都是学生常用的主题，在表达方式上，体裁上，散文、诗歌、随笔、读后感等时时可见。不论什么体裁，什么题裁，我都加以鼓励，并按各种体裁的要求进行修改。由于工作的需要，近几年我在抓好教学的同时，忙里偷闲，担任了学校的教育宣传报道员，在《景德镇日报》、《景德镇日报·浮梁新闻》、《浮梁教育网》、景德镇在线新闻网等媒体发表稿件七十余篇，借此机会我还选择了学生的一些佳作推荐到报刊和网络，让学生进行尝试，体验成功的写作乐趣。其中，在景德镇市第三届小学生现场习作竞赛中，我指导参赛的程慧娟同学获得二等奖;在景德镇市第三届中学生课堂写作竞赛中，我指导参赛的吴丹同学获得二等奖，学生们的写作能力有了大幅度的提高，而周记起了功不可没的作用。

总之，在二十余年的教学生涯中，周记已成为我指导训练学生的一种主要写作形式，同学们通过周记发表自己的思想、见解和要求建议，表情达意，培养了写作兴趣，提高了写作水平;老师则通过周记把握学生的思想动态、班级情况，及时地进行疏理和教育，对班级工作起了积极的促进作用，从而提高了自己的教育教学效果。

由威廉希尔app 为您提供的周记写作方法2014，愿您能取得优异的成绩。