这篇周记情感写作要点希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

短篇周记情感写作要点

在平时的生活中要多多体会，多多思考，寻找感触。

在写的时候，要仔细回忆，尽可能用生动的语言表达出当时的感受。

心情日记不能单纯地将叙事、感受分开记述，而应把写事与写感受结合起来。

导学范本

学一学

老师：怎么垂头丧气的?

学生：今天我在学校被人欺负了。

老师：跟我讲讲，怎么回事?

学生：我和几个同学在篮球场上玩球，几个大个子男孩走过来，让我们离开。

老师：他们什么样?

学生：他们都穿着别的学校的校服，我不认识他们。

老师：他们怎么说的?

学生：一个又黑又壮的男孩说：“嘿，小孩，快点离开这儿。”边说边对我挥了挥拳 老师：真奇怪，他们想做什么?

学生：我看他们带着篮球，才明白，原来他们想在这里打球，而我们占了场地。

老师：觉得委屈了是吗?

学生：我觉得很委屈，我们先到的，为什么要让给他们呢?何况他们说话那么不礼

老师：那你最后怎么做的呢?

学生：我很想和他们争辩，可是看到他们那么高大，很害怕，只好忍住了。

老师：最后怎么样?你们离开了吗?

学生：后来，有一个同学偷偷跑去把老师叫来了。那些大个子们看到老师来了，才很 不情愿地离开了。

老师：从这件事，你得到了什么启发?

学生：经过这件事，我明白了，遇到自己解决不了的事情时不能硬拼，要懂得寻求帮 将上面对话中加彩色的句子连接起来，修改成一篇日记：

今天我在学校被人欺负了。我和几个同学在篮球场上玩球，几个大个子男孩走过来，

让我们离开。他们都穿着别的学校的校服，我不认识他们。一个又黑又壮的男孩 说：“嘿，小孩，快点离开这儿。”边说边对我挥了挥拳头。我看他们带着篮球，才明 白，原来他们想在这里打球，而我们占了场地。我觉得很委屈，我们先到的，为什么要让 给他们呢?何况他们说话那么不礼貌。我很想和他们争辩，可是看到他们那么高大，很害 怕，只好忍住了。后来，有一个同学偷偷跑去把老师叫来了。那些大个子们看到老师来 了，才很不情愿地离开了。经过这件事，我明白了，遇到自己解决不了的事情时不能硬 拼，要懂得寻求帮助。

仿一仿

根据下面的问题提示，仿写“学一学”中加彩色的句子：

为什么你看起来有些难过呢?

具体讲讲是怎么回事。

那个让你难过的人是谁?说说他平时是个什么样的人。

参与这件事的人说了什么、做了什么?

他们为什么那么说、那么做?

你觉得难过的原因是什么?

你最后怎么做的呢?

从这件事，你得到了什么启发?

把你回答的句子连在一起，修改成一篇日记：

想一想

在“心情日记”中都可以写什么?

可以写参加社会实践的感受，重点写出自己内心的情感反应

可以写参加学校活动的感受，重点写出作为参与者的心情故事

可以写业余生活中的感受，如练大字，学弹琴等，写出其中的“苦”与“乐”

可以写成长中的感受，如受了委屈、面对压力、懂得坚强等等

这篇周记情感写作要点由威廉希尔app 带给大家，同学们要认真赏析。