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阅读初中散文《鼎湖山听泉》中的三段文字

阅读《鼎湖山听泉》中的三段文字，完成11～13题。

①入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠;深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

②这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒?

③梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉长鸣。

11.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(3分)

12.“山不在名，有泉则灵”，此句作者借用了哪位诗人的名句?用意何在?(3分)

13.第③段中的“清泉”除了实指林中山泉之外，还有哪两层意思?(2分)

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