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初一散文《林中小溪》阅读及答案

1.为什么说从森林中的小溪可以了解森林的心灵? 明确：因为小溪具有一种顽强不屈的精神，赋予森林生命与活力。

2.7、8小节中作者为什么要写森林中的花草树木和小甲虫?明确：突出环境的生机和美丽，令人留恋，从而反衬小溪的目标坚定，勇往直前。

3.“有一棵大灌木被冬雪压弯了，……轻轻摇晃着所有细长的腿。”还有“白杨云杉的种子”，还有被困的“小狗鱼”等这些事物、景状，结合课文第15-21段，谈谈你对这些句话的理解。明确：这些景物都是“平庸生活”的象征，反衬了小溪的激荡奔腾!!

4.作者在第31段中把密林里空地的小生物写得灵动可爱，目的是什么?明确：突出小溪的流淌给森林带来了勃勃的生机，也体现了作者对大自然的热爱之情。

5.课文第32段中“‘早晚’这一信念”具体指什么?“早晚”在文中反复出现，有何作用?明确：指‘“早晚要流入大洋”这一信念;反复出现，体现了小溪的目标坚定。

6.课文第32段结尾句：“终于明白：……”，写溪水由分到合的过程预示了什么?明确：只要目标坚定，不畏艰难，勇往直前，就都能实现自己的终极目标

7.理解“原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界”。明确：说明作者摆脱了孤独感和失望情绪，融入了社会，感到了幸福和温暖。

8.分析小溪的形象。明确：目标坚定，不畏困难，勇往直前，有冲决一切的力量。

9.小溪奔流不息，到达大洋，意在告诉我们什么道理?(获得怎样的人生启示)明确：如“坚定的目标，是催人奋进的不竭动力”，如“不畏艰难，才能到达成功的彼岸”如“敢与困难作斗争，这样的人生才精彩”

10.小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方?明确：详见课后练习一(必看)

11、文中著者所表露的情感明确：融入自然，亲和自然。

12、要重点理解文章13和17小节中蕴涵的人生哲理!!!!

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