二、阅读训练

( 一 ) 下边一段文字，哪两处分别加上哪一句可使构思连贯起来 ?

我凭舷眺望，望着茫茫的江水。 ( A ) 据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。 ( B ) 这江水是在什么时候凿开三峡的呢 ? 它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢 ? ( C ) 当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么 ? ( D ) “水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。 ( E ) 人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端睨的飞鸟，此时忽如栖落在手脂上，简直可以数一数它的翎毛。

a . 海水东注，撞击、啃啮着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。

b . 我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。

〖 参考答案及分析 〗

( 一 ) 1 . A . ( “暗然”，应为“黯然” ) 2 . D . ( 可把c , d句作为突破口。c句前有“伸出发光的手臂”，故后句不应为“染上”。d句为和“躲藏”“无影无踪”照应，用“积存”好。 ) 3 . C ( C组“文字”意为记录语言的符号，其余各组“文字”意均为文章 ) 4 . A ( A组“三峡”是实指，余者为虚指，用的是比喻义 ) ( 二 ) ( B ) 处加句a , ( D ) 处加句b.解答本题应注意前后语句的连贯、一致性。

(二)阅读《过万重山漫想》中的文字，按要求回答问题

能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然前进。

行程是艰难的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。

千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。”

1.结合文意解释第1段中画横线的词语的含义。

答案：人类的儿童时代，指早期的人类社会，当时人类处在蒙昧时期。

“三峡”，代指艰险的自然环境和自然灾害。

2.本文作者认为“历史昂然前进”的根本原因是什么?

答案：任何时期都有许多具有献身精神的先行者敢于向人类未知领域进军，他们不怕挫折和失败，带领人民征服自然，改造自然，推动了历史的前进。

3.用一句话概括第2段中所说的“清谈者、酣睡者、摇头者、叹气者、彷徨者、哭泣者”的共同点(不超过25个字)。

答案：他们都没有真正参与推动人类社会进步的实践活动。

4.从内容上看，第3段与前两段有什么联系?

答案：前两段是回顾人类社会的发展，第3段则是瞻望未来世界，两部分文字都是在阐释历史的前进的原因，并借此颂扬人类不畏艰难、不断进取的伟大精神。