他出去了;母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

16.选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。[　　　 ]

A.寒噤：因惊讶而感到心寒              B.厚障壁：深深的隔阂

C.迟疑：有一点点怀疑                  D.折了本：亏损，赔了本钱

17.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。[　　　 ]

A.他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲

B.他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深

C.从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影

D.“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现了他精神上的麻木

18.选出在本段中没有运用到的描写方法[　　　 ]

A.对话描写　　　 B.肖像描写

C.环境描写　　　 D.动作描写

19文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是[　　　 ]

A.天生口吃，说不出话   B.处境悲哀，有口难言

C.心里害怕，不敢说话   D.生活平淡，无话可说

20 下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是[　　　 ]

A“非常难”指的是孩子多，总是吃不够

B“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难

C“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言

D“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路

(四)

“哈!这模样!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愕然了。

“不认识了么?我还抱过你咧!”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了，这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

21.第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。(2分)

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22.节选的语段中，“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比，除外貌、年龄外还有哪些方面的变化?请简要概括。(3分)

___________________________________________________________________

23.联系上下文，简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。(3分)

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

1.填空。(每空1分，共21分)

⑴鲁迅是为大的  文学  家、  思想 家、  革命 家。原名  周树人 ，字豫才，浙江省绍兴人。著有小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。《故乡》选自《呐喊》。

⑵本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处： 少年闰土与中年闰土 的对比，反映了农民日益悲惨的命运; “我”与闰土前后关系 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害; 杨二嫂与闰土形象的对比，反映出闰土淳朴善良的个性; 故乡前后景况的对比，反映出每况愈下的农村经济; 水生与宏儿的关系 的对比，反映“我”对未来生活的向往。

⑶小说是以塑造 人物 为中心，通过故事情节的叙述和 环境 的描写反映社会和个人生活的文字形式。它按照篇幅的长短，可以分为 长篇小说  、 中篇小说 、 短篇小说 及  小小说(微型小说) 。《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。

⑷小说的三要素是 人物 、 情节 、 环境 。其中， 人物 又是主要因素。

二、阅读理解题。

（一）1.①sè suǒ(瑟)(索)②寒噤(jìn)

2.在语段的横线上应该填入的关联词语是〖  A  〗(2分)

3.选段中第一段从 身材 、 脸 、 眼睛 、 服饰(衣着) 、 手 等五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。(3分)

4.第一段的“这我知道”中的“这”指代的是(2分)   指代的是“在海边种地的人，眼睛周围都肿得通红。

5.“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是(2分)   指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚。

6.第五段中的“厚障壁”一词用了 比喻(借喻) 修辞手法，它的含义是(3分)   指的是“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜。

7为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?(3分) 答：“欢喜”写出了闰土见到童年好友是高兴的，但二十几年的世态炎凉使他感到痛苦，难堪，所以脸上又现出“凄凉的神情”。

[闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。]

（二）

8“我”害怕希望不能实现。

9. 反问和比喻。

10. 表现了“我”对“希望”的美好憧憬。

11. 希望的有无如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。

12“偶像”A：指的是闰土所崇拜的神佛;  “偶像”B：指的是“我”手制的希望。

13.提示(引出)下文。

14. “辛苦辗转”的意思是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。 “辛苦麻木”的意思是像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木。“辛苦恣睢”的意思是像杨二嫂那样生活每况愈下而尖刻、泼辣、放肆、自私自利。

15. 闰土的愿望只是希望眼前能过上幸福生活，所以说“切近”;我的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否实现还是未知数，所以茫远。

（三）

答案：16分析：此题检测词语含义，难度不大，重在平时积累。C(迟疑，犹豫)

17分析：对人物形象性格的分析不能只看片言只语，须综合分析。A

18分析：对于描写方法的分析比较简单，细心即可。C

19 B   20A

(四)

21.加强语气，突出杨二嫂当时说话突然，声音大、尖利、怪异，写出“我”的吃惊，表现了杨二嫂言语轻率、无所顾忌。

22.动作姿势;说话方式;生活境况;性格品行。

23.“愤愤”写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子;“絮絮”写出她抱怨不停的情形;“慢慢”写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态;作者用这三个词语修饰杨二嫂离开“我”家时的一系列动作，生动刻画了一个言语尖酸、自私贪小的庸俗小市民形象。

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