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初二年纪《苏州园林》导读练习及答案

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2014-08-07

5、写作特点

⑴准确地抓住说明对象的主要特征,全篇围绕这一特征展开。

本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征,再用较多的笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的具体特征,接下来用简略的语言点明苏州园林细部的特征,从而使人从整体与局部的结合上清楚的把握了苏州园林“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”的特征。

⑵根据说明对象的特点,恰当地安排文章的结构,逐层说明。

本文的结构有总说,有分说,总说和分说紧密结合。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它的共同特征,第3至9段分说苏州园林的具体特征,其中第3至6段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征,并分别对应第2段总说中的四个“讲究”,第7至9段分别从细部紧扣苏州园林图画美的特征。这样写,脉络清楚,结构严谨,充分说明了苏州园林的特征。在说明顺序上,全文采用由总到分的顺序,分说部分则采用先主后次、从局部到细部的顺序。

⑶语言精练、生动、意思表达得充分、严密。

多种表达方式的综合运用使语言生动活泼,副词、形容词、数词等词语的准确使用使语言严密周到,体现了叶老高超的语言驾驭能力。

6、要点点拨

⑴倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

品味:此句说明了苏州园林的重要价值。“苏州园林是我国各地园林的标本”,这是作者根据自己游了苏州十多处园林的体会,也是与其他地方的园林比较的结果。“标本”一词的本意是指经过处理而保存原型的动物、植物、矿物等实物样品,供观摩、研究之用。这里说苏州园林是“标本”,形象地表明,它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。这就确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响,同时指出鉴赏苏州园林的重要。

⑵务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

品味:本句说明苏州园林的总体特征,也是全文的总说,全文内容都是围绕这一点进行说明的。“图画”二字贯穿全篇,是全文的线索。

⑶为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。

品味:作者根据园林景物的种类,分门别类说明苏州园林的“画意”主要表现在这“四个讲究”上,统领下文的四节文字,分别详细阐述每一方面园林景物体现出的图画美,使上下文内容丝丝入扣,博而不杂,体现出景物之间的内在联系,语言整齐、精炼、浅显,给读者留下深刻的印象。

⑷我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

品味:此句运用打比方、作比较的方法说明了园林建筑的图画美,即讲究自然之趣。贴切的比喻,使语言生动形象,通俗易懂。

⑸假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

品味:“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。这句话强调假山的堆叠,在体现人的技术的同时,更多的是体现人的精神创造和审美情趣。

⑹高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。

品味:此句描写与议论相结合,写出了园林万木争荣的景象。高树与低树相间,错落有致,姿态各异,“落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间”,这就使园林一年四季都充满盎然生机。作者的议论画龙点睛,指出设计者们这样设计树木的目的所在,可谓言简意赅,一语中的。

⑺开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者只感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

品味:此句通过对生机盎然的藤萝的描绘,烘托出园林的繁华气氛,使游览者也感到生命的美丽。“珠光宝气”一词运用拟人的修辞手法,显示出藤萝花的典雅和繁茂。

⑻可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。

品味:此句说明园林“讲究近景远景层次”的特点。“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

⑼阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

品味:此句生动地说明苏州园林在每一个角落都注意图画美的特点,连每一个极小的局部如:阶砌旁、墙上、墙壁等,都是一幅完美的图画。“栽”“蔓延”“补”三个动词用得准确传神,既避免了行文的呆板,又突出了事物的特征。

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