编辑：sx_yangyang
2015-04-28
本文是一篇小学五年级下4单元冀教版作文，范文中小作者向我们讲述了每个掌声的背后都存在各种辛酸，下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!
小学五年级下4单元冀教版作文：掌声背后
一个好的演说家可以使掌声连绵不绝，一个伟大的发明可以使掌声震天，一个果敢而又富于远见的决断可以使掌声四起。哪如雷之声当然使人欣喜，可又有多少人明白那掌声背后的辛酸种种呢?
林肯，一位优秀的总统，他所得到的掌声不可谓不多。然而，出身于贫民阶层的他，入主白宫前后所受的侮辱也同样数不过来。爱迪生，一个伟大的发明家。当我们凝视灯泡赞叹其智高难比时，反复试验上千次的疲惫又有几人可知?
牛顿，一位不凡的科学家。当我们手捧书本，叹于牛顿三定律及万有引力的高明时，又有多少人明白又是小风车跌坏时未流下的泪水中所包含的酸楚?乔丹，一员神勇的虎将。当人们赞于镜头前“烈士暮年，壮心不已”的自信的身姿时，其在不为人知处所吞之泪又会有几人能知呢?当我们羡于蒙劲之辈“非人类”的成绩时，谁又知道他们所付出的呢?
在那此起彼伏的掌声背后，成功者们付出的艰辛又会有多少人明白呢?但也正是因为这艰辛，掌声才显得弥足珍贵，才能显出“数风流人物，还看今朝”的气势与潇洒。
所以，我们自当去挥汗挥泪，尽最大努力去赢得他人的“掌声”。天道酬勤，只有不单羡慕成功者们的光环与掌声，还以其为榜样，大步前踏努力向前，才会有所建树。“功夫不负有心人”，若我们竭尽平生之所能，诚心努力奋斗，我相信，在经历了付出的艰辛后，我们终将“拨开云雾见晴天”，赢得属于我们的不息的掌声!
小学五年级下4单元冀教版作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
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标签：五年级下册
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