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2014-11-09
小学生活，记录了我的成长轨迹，第四单元的作文学习标志着我们的小学生活已经半个学期了，小编为大家提供了六年级上语文S版四单元作文范文，希望大家可以从中受益。
六年级上语文S版四单元作文范文：寻找别字
老师给我们布置了一项任务，让我们去寻找错别字，同学们的兴致都很高，我也不例外。
周末，一大早我就和朋友上街寻找错别字。哈哈，果然是“功夫不费有心人”，没过多久，眼尖的我就在一家酒店的菜单上找到了一个错别字，他们把“瞎扯淡”写成了“虾扯蛋”。我和朋友满怀信心的走上前门，服务员阿姨走到我们身旁，笑眯眯的问我们：“你们要吃什么呀?”我说：“阿姨，我们不吃东西。请你告诉老板，菜单上的‘瞎扯淡’写错了”我话刚说完，服务员阿姨那“笑容满面”的脸顿时“乌云密布”，她白了我们一眼，不怀好气的说“你们小孩子懂什么，不买就出去。”走在大街上，我心想：我们好心帮他们修改错别字，他们怎么不但不接受，反而赶我们走呢?他们也太不尊重我们伟大的祖国文字了。
我和朋友不灰心，继续去寻找错别字。我左瞧瞧右看看，又在一个早餐店上找到了错别字。这家早餐店的招牌把“十全十美”写成了“食全食美”，我与朋友商量，说：“到底要不要上去说，万一他又把我们赶走怎么办”朋友的态度很坚决，说：“我们要去说，他要赶我们走，我们就跟他讲道理。”“好吧”我深吸一口气，去跟老板说:"叔叔，你的招牌把十全十美写成了食全食美，请你把它改正。""小朋友，那没办法，我们都是取字音的."有了上次的经验，我把我在书上看到的错别字带来的危害都说了出来。见这位叔叔有点动摇，朋友也开口了：“是呀，如果那些刚上学的小朋友认为招牌上的成语都是正确的，写在作业上那后果该有多严重啊----”“好吧，我改过来。”叔叔说完便拿来笔将招牌干了过来。
经过这次活动，我充分的认识到：正确使用汉字、成语，是每个公民的责任和义务。
欣赏完这篇六年级上语文S版四单元作文范文，大家是不是得到许多启示呢?如果你觉得自己也跟他写的一样好，那么，就来投稿吧。
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标签：六年级上册
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