授课教师

科目

语文

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课

堂

教

学

纪

要

一、复习生字
1、  抽读生字卡片。（指名读、开火车读、齐读）
2、  出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举着名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。（大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导）
二、指导背诵
1、  全班齐读韵文。
2、  学生自由背诵。
3、  学生借助插图练习背诵。
4、  学生表演背诵。（小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵）
三、拓展练习
1、  师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧？
2、  教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说？
3、  生：青蛙田里捉虫忙、、、、、、
4、  师小结。
四、指导书写生字

听

课

评

议

1、 教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。

2、 拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。