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创新作文大赛优秀作品：小猫“疯”了

唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!

(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)

不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。

(动词使用准确。)

(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)

(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)

可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?

(细节刻画生动。)

(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)

晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!

(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)

(水到渠成点出原因，使情节一波三折)

咪咪真可爱，我好喜欢它哦!

(照应开头，彰显文章主旨。)

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