民国人人都特立独行，有时特立得崇高，有时特立得猥琐，本文就给大家分享了民国中学生描写人物经典作文：何满子。

民国中学生描写人物经典作文：何满子

何满子性情总和人家合不来，譬如说在开会的时候，对于大家赞成的一件事，他偏偏会站起来说：“我反对！”于是大家喧哗起来，对他下总攻击。

“妈妈的”，他拍一拍台子，怒冲冲地走了。

也许有人以为何满子是没有脑子的，至少他的思想是非常胡乱的。其实他倒并不是这样的一个人，不过他没有懂得人情世故，不能了解繁复的人群心理，所以他的思想非常单纯，说话一味天真地倾吐着，有意见总要发表，有不平总要叫出来。

“有话不说，像小虫豸在喉咙里爬，痒痒的！”他常常这样说。

他对同学始终存着鄙视的心理，他以为“这死沉沉的一群”终干不出好事来的。所以有时班里要做一件很正当的事，他也会不管三七二十一地提出种种无足轻重的理由来阻挠的。

可是，假如某件事情的责任推上了他的肩，他却能负起全责去干，而且，别人不愿干的他也愿干；别人怕干的他也高兴干。他不怕失败，不怕遭人笑，也不会害臊，有人暗地骂他脸皮厚，他听了很愤怒地骂道：“妈的，你来干好吗？”接着他又说：“哼，你配！”因为他只知道照着自己的意志去干，绝不顾虑到身外的一切，以致变成一意孤行，难免要受同学们的责难。

何满子虽是在受师范教育，但他心里对于这种教育却是老大不高兴。他怀疑师范学校的科目为什么不跟普通高中一样？他痛恨教育部改削师范学校的课程，缩小师范生的视野，只能造出一些眼光短视的小学教师。

“哼！为什么要把师范学校中的人生哲学和论理学二科取消呢？妈的，不懂人生哲学和论理学做什么人？”

他一听到教师的“你们将来是要去当小学教师的……”这一类话，眉头便会皱起来，暗自喃喃地说：“你怎知咱老子不升大学？”

因为他不愿使自己的智识单被课本封锁，所以十分爱看课外读物，哲学、社会、经济方面的书籍，都看过一点，其中哲学书籍读得较多，记得前年冬天，他还将一册随笔提作：“何氏哲学”，同学们都揶揄28他说：“呵，何满子哲学家，何满子哲学家。”

他又爱批评，每当读过一本书后，便开始批评了，评语很简短，不是说“内容很好”，便是说“狗屁”。有一次，他读了李季的《胡适哲学史大纲批判》，便将胡适的《哲学史大纲》骂得一钱不值：“胡适有什么了不起得，这种书，我何满子也可以写！”

他不论对于什么人，只要有过一面之缘的，便会跑去拜访，胡拉乱扯，至少要谈上大半天，要是请他喫饭，他认为盛情难却，决不推辞的。尤其对于女同学，十之四五，他都熟悉；平常鱼雁往来的，也有三五位。他时常说：“女朋友要多，失了一个还有一个，这才不会苦闷哩！”

对于不认识的女同学，他也会借故三言两句地和她攀谈；经过几次，就熟悉了。记得有一次，一位女同学手里拿着两本《妇女生活》，他跑过去向她说：“借我一本看好吗？”那位女同学的脸虽被他弄得很红，但书毕竟是给他借来了。

对于运动，何满子是十分爱好的，各种球类和田径运动都能玩上几手，在运动时，他是非常大胆的，不怕危险，不顾疲劳，拼着全力跑，跳，掷。所以他的进步，也是超人一级，要是当时有几位女同学在旁静观，他就更卖力：譬如在比赛篮球时，他也必定左突右冲，由后卫改做前锋去投篮，侥幸地中了的时候，他非常得意地抬起头来，瞧一瞧女同学，轻松地跳上几跳。有时偶因失足仆倒，他起来决不摸一摸膝盖。

“跌杀也勿管”，这绰号就是这样产生的。

现在，何满子是走了，南校里似乎增加了许多寂寞。

这篇民国中学生描写人物经典作文：何满子，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。

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