编辑：sx_songj
2016-12-20
12月24日是西方人的圣诞夜，每当这充满幻想的日子到来，所有的小孩子也希望得到圣诞老人的礼物。大家会写快乐的圣诞节作文吗？威廉希尔app 为您整理了900字关于快乐的圣诞节作文，希望能为大家的学习带来帮助。
900字关于快乐的圣诞节作文：快乐圣诞节
快乐的圣诞节
所有动物中，数绵羊可可最温柔，最体贴了。每天清早，她就到花园给花儿浇水，之后，总也安安静静，要不看书，要不写写笔记，一天总是过得很快。有一天，可可到好朋友白兔岚岚家做笔记，顺便策划一下活动。明天就是圣诞节啦!可可做完笔记，就和岚岚一块儿思索起来。她们可不想按老规矩放烟花、吃团圆饭，多没劲呀!于是，她们想了一个好法子：可以来智力比拼啊。表现出色就有圣诞礼物，没充分表现也可以有小礼物。这个办法得到了森林村长的赞同，可可和岚岚一蹦三尺高。
可可和岚岚兴奋得睡不着觉，在床上一点儿也不安分，毕竟再怎么安静，也不能错过这一年一度的圣诞节啊。第二天终于在可可和岚岚的焦急期待中到来了。森林里的小伙伴都聚到一起，快活极了。一会儿之后，大家安静下来了，智力比拼开始啦!
开始是抽纸条回答问题，在盒子里抽到哪一张就回答哪一题。大家踊跃参与，还不时地祈祷，希望能有好运。小熊利利在第一个，他摸啊摸，认为最底下的最简单。可是，正好抽到了很难的一个题目。他唉声叹气，很不甘心。小猪噜噜第二个，他可学乖了，不挑三拣四，摸到哪一张就立即拿起来，呵，运气不错，题目挺简单的，他顺利回答出来了，得到了一支漂亮的钢笔。
又有好多小伙伴来到第二个活动场地，叫做趣味投圈。每人5个球，扔到礼品就拿走，扔到纸条就回答纸上的问题。小刺猬毛毛瞄准一本童话书用力扔了过去，耶，成功!毛毛又扔了几个，得到了不少礼品。下一个是小狗花花。她是一个零食迷，每天都见她捧着零食大吃特吃，这次一定是看准了那一袋令人垂涎三尺的话梅。果然，她朝着话梅的方向扔去。可由于她体质差，扔得太近了。4个机会后，她满脸通红，像一直在雪堆里站着一样红。她急了，用尽浑身的力气，终于得到了她梦寐以求的话梅。
活动结束了，大家都在谈论着自己得到的礼品。噜噜最神气，得到了二十几件呢，惹得大家眼红极了。而花花呢，虽然体质差，但也得到了好几件呢，大家都很高兴，觉得这个圣诞节过得比以前快乐的多。
大家想起了这个活动的策划者——可可和岚岚。于是，大家都跑去感谢她们，谢谢她们为自己、为伙伴们安排了这么好、这么令人快乐的活动。可可和岚岚脸红的像个大苹果。
这一夜，大家睡得很香，都做了个好梦。
快乐的圣诞节
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”当这熟悉、动听的旋律响起，我们迎来了一个欢乐的节日——圣诞节。
在圣诞节到来之际，我和爸爸妈妈来到柳州市儿童少年活动中心参加“圣诞PARTY”。
走进活动现场，一曲轻快的《铃儿响叮当》渲染了浓厚的圣诞气氛;一颗颗精美闪耀的圣诞树映衬了欢乐的圣诞节气;圣诞树旁的几只小麋鹿似乎在欢迎我们的到来;在那些柱子上，都是用圣诞喷花喷出的“圣诞快乐”字样，让我们更充分的体会到圣诞气息的无处不在……
过了一会，PARTY正式开始了。大家戴上圣诞帽，以欢声笑语迎接外教老师，只见她落落大方的走上讲台自我介绍，那和蔼的目光令我们感到无比亲切。不一会，一位背着绿色礼物的圣诞老人蹦蹦跳跳的登场了!那滑稽的模样令人捧腹大笑……
紧接着，我们进入了本次“圣诞PARTY”的正题，那位满面春风的外教老师采用幽默教学法，生动传神的教授英语单词，与我们进行互动游戏，使我们在快乐中收获了知识;而那位圣诞老人则在为我们派发“圣诞小礼品”，虽然只是简简单单的一份礼物，却传达了深厚的圣诞情义，使我们都沉醉在圣诞的欢乐与幻想之中……
当有趣的互动环节结束时，我们开始了“DIY圣诞树”的环节，每个小组的同学用手中的材料装饰圣诞树，比一比谁的圣诞树更漂亮。当老师宣布开始以后，大家马不停蹄的忙碌起来，有的递剪刀、拿材料，有的出谋划策，精心设计，有的动手实践，忙中取乐……
半个小时后，“圣诞树装饰大赛”圆满落幕，每一个小组的圣诞树都别出心裁、独具个性，在浓浓的圣诞味后面，饱含着智慧与汗水，更饱含着欢声笑语…伴随着悠扬的歌声，大家一同演唱起《铃儿响叮当》，使欢乐的气氛传到每一个角落……
随后，我们还做了许多有趣的圣诞游戏，与圣诞老人亲密接触，深层次的体会了圣诞乐趣，也从中学到了很多知识、收获了很多快乐……
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”当这熟悉的乐曲再次响起，“圣诞PARTY”已走进尾声，大家望着自己亲手制作的圣诞树和洋溢着欢乐的PARTY会场，都有几分恋恋不舍。最后，大家带着这份愉悦，纷纷离去……
这次“圣诞PARTY”令我享受了无穷的乐趣，也令我受益良多。
900字关于快乐的圣诞节作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。更多精彩内容大家可点击【圣诞节】查看~
相关推荐：
标签：圣诞节
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。