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高考作文创新例文：

是的，“不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要做出选择的事情。”我就知道一个可以“触动心灵”，却因选择不当而令人深思的故事。

　　报载：有一个农民听某地卖高产新玉米种子，他托亲求友、不惜高价买了来。谁知种子运回的当天，就被邻居知道了。村民们纷纷来找他，有的问他种子出售地方，有的求他转让一些，即使价格高一些也行。面对此情此景，农民想道：自己千辛万苦才弄到的好种子，这是“机密”，怎能轻易告诉他人？买好种子是为了多打粮、挣大钱，怎能为一点“高价”就转卖呢？再说，一旦别人有这高产种子，自己就会失去竞争优势……农民想到这，他果断地作出了既不告诉买种子的地方，也不高价转让的选择。村民们无奈，只好愤愤地离去，继续种他们原来的玉米。随着春耕夏锄时的推移，这个农民的玉米长势的确比一般种子的看好。农民不由喜上眉梢，觉得自己不向别人“泄秘”，搞“独家经营”太高明了。然而，当他丰收大梦还没有清醒时，秋收到了。玉米脱粒一入仓，他的收成并不比别人家强多少。而且这种玉米还皮子厚、脐子大，吃起来也没有一般的可口。农民寻找没有高产的原因，一位农业专家分析后得出结论：仅他一家小面积的播种，优种玉米不得不接受邻近地劣种玉米的花粉。

　　这故事远不如登山者救人那样生死攸关，但二者相辅相成，同样发人深思。它告诉人们：给予总是相互的，善待别人其实就是善待自己，帮助别人就是帮助了自己。当利害攸关的时候，明智的选择非常重要。不是吗，人类的生存虽不完全像干涸处的鱼类那样“相濡以沫”，靠同伴的津液来获取生命的延续，但也不是孤立毫无关联的，我们同样需要给予和接受。给予别人方便、关爱的同时，自己也获得了对方所给予的关爱和方便。“我为人人，人人为我。”当登山者毅然“脱下手套，给那人做按摩”，选择了给予的时候，他自己的手脚乃至整个身心，也在不断接触、相互作用中获得了巨大的温暖，于是，才能“两个人互相搀扶着走出困境”。正如《编辑部的故事》主题曲所唱的：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是互相支撑！”

　　毫厘之差，千里之谬；正确抉择，贵在心灵。我们应该摒弃农民的狭隘自私，效法登山者的伟大崇高，在人生的春播秋收、风雪旅途中重视选择，认真选择——用爱的心灵多多选择给予吧——如此，才能互扶互持，互帮互助，互利互惠，才能走出困境，迈向光明，登临彼岸。

本高考作文取材典型。有关“种子”的材料取自新闻媒体，不仅让我们感受到时代气息，而且从活生生的现实生活中发现了新问题，发现了事物间的新矛盾，从反面说明选择给予，才能走向光明。临场时能想到这样的材料，确实得力于作者平时的读报和积累。