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山登绝顶我为峰

企鹅的耐寒是由于冰天雪地的锻炼，猎豹的迅捷是草原恶劣食物资源的影响，骆驼高大挺拔的驼峰源于沙漠的干燥，海象丰厚的脂肪是寒冷大洋给与它的外衣。是环境促进了万事万物的成长。这条定则不仅适用于自然界，对我们人，它同样起着重要作用。(开头)

美国前总统布什之所以能叱咤国际政坛近十年，离不开其父老布什的谆谆教诲;亚里士多德能够成为名震古今的哲学家，离不开老师柏拉图的教导;才女林徽因、冰心之所以博学多才，很大程度上是雄厚的家势营造出的高雅的文化氛围;苏轼、苏辙的文学造诣也必然与其父苏洵的影响有莫大关系。可见，很多情况下，良好的环境有助于人才的养成。由于人的趋同性，良好环境下成长的孩子接触高雅的事物，形成高尚的情操，并能向着更好迈进，成才之路显而易见。

反之，不良的环境有时会阻断成才之路，王安石笔下的方仲永五岁时就显出天才潜质，出口成章，赋诗属文，但他的父亲却常带他外出炫耀，换取旁人的夸赞和微不足道的小利。最终荒于学习的方仲永只落得个“泯然众人矣”的下场。NBA的天赋球员埃迪·格里芬，被人誉为希望之星，却在签约后沉迷于毒品，赌博，最终横死街头，令人叹惋。不良的外部环境尽管有时也会催人上进;但大体上会令人染上不良习惯，使人迷失。

时势造英雄，不同的环境造就不同的人才。中国19世纪末水深火热的社会现实，让孙中山弃医从戈，让鲁迅弃医从文，他们一人用枪，一人用笔去反抗封建专制，去追求自由民主。而曹孟德在诸侯割据的时代力求天下太平，只能“挟天子以令诸侯”不惜作为“乱世之奸雄”来匡扶正义，可见，人才的成长和大程度上决定于当时的时代环境。

当然，环境只是人才成长的决定因素之一，更重要的是我们自身努力。我们要力争在顺境下不懈怠，在逆境中不气馁，无论身处何种环境都不忘力争上游，用我们的汗水去抒写属于我们自己的无悔人生。

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