对六七岁的孩子来说，他可以轻松地讲一段话，描述一件事情，但未必能把说的都写下来。能说得通顺，不一定就能写得通顺。

因此，对于小学低年级的孩子，学完拼音后，把汉字写得规范、正确是重点。当孩子有了一定的词汇量，就让他练习简单地造句。

注意不要破坏孩子的写作兴趣，强迫他必须写出什么，如果孩子愿意多写点，可以用句子写到日常感悟，写一句两句都没关系。

2、努力营造趣味的氛围

写作这件事，需要培养孩子的兴趣。孩子天生喜欢有趣的东西，天生爱表达。为什么有些人写着写着，就不喜欢表达了呢？还是因为写作中的说教味道太重，大人的干涉过多。

比如要求孩子必须写什么题材的作品，一件好事、有意义的假期、感人的故事……孩子身边没有发生类似的事，只好生搬硬套，痛苦不已，明明有兴趣的写作，也没兴趣了。

调动孩子的写作兴趣，方法有很多，网上的一张有趣的动物照片，课堂上一个感人的故事，一首歌等等，都可以成为激发孩子想象力的素材。

3、平等地对待孩子

在街上看到过很多次这样的场景，孩子发现了新东西，兴奋地说给爸妈，而爸妈只是口头上“嗯嗯”，眼睛还紧盯着手机。试想如果对方是个成年人，爸妈这样的做法，无疑是把他推远了。

尊重孩子、倾听孩子，这样抽象的话，落实在实处就是认真听他们讲话，并回应，孩子问了问题，自己要尽量耐心好懂地解答，如果自己也不知道，就和孩子一起寻找答案。做到这几点，在漫长而琐碎的育儿过程中，是不容易的。

但是正因为有这样的尊重，孩子幼小的心灵才会得到保护，他们的想象力和好奇心会像小树一样长大，展示出他们灵魂中值得大人为之惊叹的深度。