威廉希尔app 小编为考生搜集整理了：2013年心理咨询师考试心理测量和常用量表等信息，祝愿广大考生取得满意的成绩。
《心理测量和常用量表的应用》参考题一
一.判断题
1.DSM—IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决断后3轴仅是补充信息。(×)
2.当自由度逐渐增大时，t分布逐渐接近正态分布。(√)
3.国外的测验可以直接引进使用。(×)
4.目前的智力测验中都包含对创造能力的测量。(×)
5.投射测验的理论基础是精神分析理论。(√)
6.标准差可以用于等级量表。(×)
7.人格测验的信效度一般都比智力测验的高。(×)
8.SCL-90是一种态度量表。(×)
9.几何平均数仅仅用于几何学计算中。(×)
10.测验的分数就是该被试的真实水平或特征。(×)
11.斯坦福-比纳智力量表是一种适应性的测验。(√)
12.自陈量表是让被试提供关于自己人格特征的报告。(√)
13.MMPI是一种投射测验。(×)
14.统计学是一门研究数据汇总方法的科学。(×)
15.标准差可以用于等级量表。(×)
二.单选题
1.代表一组数据典型水平的量称为(A)。
A集中量B差异量C地位量D向量
2.以下哪个量表不是智力测验量表(D)。
A麦卡锡儿童量表B韦克斯勒儿童量表C斯坦福—比纳量表D卡特儿16PF
3.最早提出智商概念的是(D)。
A韦克斯勒B斯腾C比纳D推孟
4.以下哪个量表不是测试量表(D)。
A麦卡锡儿童量表B韦克斯勒儿童量表C斯坦福—比纳量表D卡特尔16PF
5.双高峰原则的评价方式是在(B)测验中提出来的。
A16PFBMMPTCEPQDSCL—90
6.卡特尔采取(A)方法研究人格特制测量。
A因素分析B投射C观察D实验
7.一个容量为25的样本，S²=100，则其平均数标准误为(B)。
A1 B2 C3 D4
8.根据测验目的，可将心理测验划分为预测性、配置性、诊断性、描述性、选拔性、研究性和(C)等形式。
A文字性B非文字性C计划性D认知性
9.何谓“正常的”性行为。(A)
A取决于所在的社会文化B各文化间显著相似
C取决于占主导的宗教力量D取决于统治阶级与法律约束
10.16PF的量表分是(B)
A标准九B标准十CT分数DZ分数
11.各观察值与其算术平均数之差的总和(B)。
A大于零B等于零C小于零D不一定
12.第一个编制心理测量量表的人是(B)。
A高尔顿B比纳C斯腾D冯特
13.提出智力PASS模型理论的心理学家是(C)
A斯腾伯格B加德纳C戴斯D维尔隆
14.主题统觉测验是一种(D)的投射测验。
A联想法B情景法C完成法D构造法
15.编制《自我指导问卷》的心理学家是(D)。
A斯特朗B库德C吉尔福特D霍兰德
16.以下哪种测验主要用来测量儿童心理健康的?(C)
ASCL-90BSASCCBCLDSDS
17.一个容量为25的样本，S²=100，则其平均数标准误为(B)。
A1 B2 C3 D4
三.多选题
1.不影响智力发展的因素是(BE)
A年龄B性别C家庭经济状况D父母文化程度E种族
2.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于操作分量表?(AD)
A常识B积木C拼图D理解E迷津
3.以下哪两个量表不属于MMPI?(BD)
A妄想狂B精神质C社会内向D神经质E轻躁
4.EPQ测验中的P量表和E量表分别测量(BC)
A神经质B精神质C内外向D焦虑症E合群性
5.临床心理测试包括(ABC)。
A智商测试B情绪测试C人格测试D脑扫描E脑脊液检查
6.在智力的三重结构理论中，斯腾伯格把智力分成三个方面，即(ABE)。
A情境B经验C语言D操作E成分F计划G加工
7.测量的二要素是(BE)。
A行为样组B参照点C客观性D标准化E单位
8.韦克斯勒儿童智力量表在总智商下分成(CE)两大方面。
A同时性加工B计划C言语D注意E操作
9.评价一个儿童是弱智的标准有两条，它们是(BC)。
A学习成绩差B智商低于70C适应性行为差
D计算能力低E语言能力差
10.在EPQ测验中以下哪两个方面与评分无关?(CE)
A年龄B性别C职业D分数E地区
11.心理测验的三要素是(ACD)。
A行为样组B参照点C客观性D标准化E单位
12.行为观察的方法常用的有(ABCD)。
A频数测量B反应分类C间隔纪录D持续时间E范围大小