多选题
1.实际工作中，样本量大小适当须从( )等方面考虑。
A.经济
B.实用
C.尽量大
D.减少误差
【答案】ABD
2.关于常模团体的说法，正确的是( )。
A.由具有某种共同特征的人组成的一个群体
B.或是该群体的一个样本
C.任何一个测验都有许多可能的常模团体
D.在制定常模时，首先要确定常模团体
【答案】ABCD
3.关于常模，表述正确的是( )。
A.是常模分数构成的分布
B.具有一定的参照点和单位
C.有一般与特殊常模之分
D.是解释心理测验分数的基础
【答案】ABCD
4.葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在( )等方面的大致发展水平。
A.社会性
B.适应性
C.语言
D.运动水平
【答案】ABCD
5.不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是( )。
A.离差智商
B.比率智商
C.心理年龄
D.智力年龄
【答案】BCD
6.信度系数( )。
A.可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差所决定
B.也可以解释为测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几
C.其分布是从0.00到1.00的范围
D.不能提示测量的误差比例是多少
【答案】ABC
7.测验的信度体现在( )。
A.测验结果在不同的时间阶段具有一致性
B.同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特征
C.不同评分者对同一测验结果的评分一致
D.测量内容与未来的行为是一致的
【答案】ABC
8.评分者信度( )。
A.是评估不同评分者对某测验的信度的评价
B.一致性要求达r=0.9以上，才认为评分是客观的
C.一致性要求达r=0.75以上，就认为评分是客观的
D.是测定不同评分者之间所产生的评估误差
【答案】BD
9.效度( )。
A.是指一个心理测验的准确性
B.系数等于有效方差和总方差的比率
C.缺少效度的测验是不能选用的
D.只受随机误差的影响，而不受系统误差的影响
【答案】ABC
10.除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如( )。
A.计算两个评分者一致性
B.再测法
C.专家推测
D.复本相关
【答案】ABD
单选题
1.( )属于焦虑的症状表现。
A.喜怒无常、紧张害怕、提心吊胆、过分担忧
B.惶恐不安、悲痛欲绝、提心吊胆，肌肉紧张
C.手心出汗、担惊受怕、无动于衷、漠不关心
D.紧张害怕、提心吊胆、过分担忧，肌肉紧张
【答案】D
2.下列关于精神分裂症的说法中不正确的是( )。
A.是一组精神性障碍征候群
B.患病期的患者基本丧失自知力
C.内容有一定现实性，并不荒谬
D.自己的内部主观世界与外部客观世界相脱离
【答案】C
3.求助者向心理咨询师主诉，他很喜欢某女同学，虽然没有向她表白过，也没有写过求爱信，但他从她的一言一语中，以及表情上感到她对自己有意思。为此，天天想，日夜思，十几年没有改变对她的钟情。后来这个女同学考上大学而且有了男友，但是他仍然痴情不改，经心理咨询师辗转询问到该女生，女生回答说，她从来没有喜欢过他，也从未有任何表示。心理咨询师发现患者无任何幻觉，也无情感障碍，思路清晰，反应灵敏正确。这可能是( )。
A.精神分裂症
B.强迫型障碍
C.偏执型精神障碍
D.强迫型人格障碍
【答案】C
4.下列疾病不属于神经症的是( )。
A.疑病症
B.强迫症
C.孤独症
D.焦虑症
【答案】C
5.一小学生上网，看鬼片，吓得大喊大叫，全身哆嗦，时而目瞪口呆，不理人，时而昏迷不醒。这是( )。
A.恐怖症
B.分离性障碍
C.焦虑症
D.转换性障碍
【答案】B
6.下列属于心理健康范围的是( )。
A.能尽力满足个人需要
B.对自己评价过高
C.为维持心理平衡，极力宣泄自己的情绪
D.有充分的自我安全感
【答案】D
7.心理活动的耐受力是指( )。
A.对突然强大精神刺激的抵抗能力
B.长期经受精神刺激的能力
C.自我控制对压力的反应能力
D.对个人思维、行为、情绪的耐受能力
【答案】B
8.心理咨询工作关注来访者是否有病(精神疾病)，是为了( )。
A.选出有精神病的人立即作为自己的工作对象
B.以是否有精神疾病作为心理健康的指标
C.选出有精神疾病的人，永远不把它们作为自己的工作对象
D.选出没有精神病的人作为自己的工作对象
【答案】D
9.健康心理学( )。
A.概念体系科学完整
B.发展成熟
C.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
D.是医学介入心理学的结果
【答案】C
10.躯体疾病患者的一般心理特征是( )。
A.对主观世界和自身价值的态度发生改变
B.患者注意力集中到外部世界及别人对自己的看法上
C.情绪低落
D.空间感觉发生变化
【答案】C