二、多选题
1.矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到的目的包括( )。
A.通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
B.通过监管预防其再犯罪
C.重新融入社会
D.通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
E.家庭关系调适
2.根据我国现行法律的规定，社区矫正的适用范围主要包括( )罪犯。
A.被判处管制的
B.被裁定假释的
C.被宣告缓刑的
D.被判处死缓的
E.被暂予监外执行的
3.从事烈士褒扬社会工作的社会工作者，其工作内容包括( )。
A.协调烈属与陵园的纠纷
B.策划有针对性的宣传纪念活动
C.利用社区或社会资源为服务对象服务
D.推动相关政策完善，协助做好宣传解释
E.引导讲解员，引导参观群众，加强阵地宣传，开展群体性的心理辅导
4.在我国，城乡困难家庭如果要申请最低生活保障，应该首先向( )提交申请。
A.市政府
B.社区居委会
C.街道办事处
D.村民居委会
E.乡镇人民政府
5.我国常见的改善亲子关系的服务活动包括( )。
A.家庭生活教育
B.婚姻辅导学校
C.家庭暴力干预
D.家庭行为学习
E.家长学校
6.小慧6岁时生了一场大病，母亲辞职在家照顾，将所有的精力都放在小慧身上，与小慧睡在一起，对她倍加呵护。病愈后，小慧因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小慧，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小慧，夫妻俩时常发生争吵，小慧对此非常忧虑。前年，小慧被诊断为忧郁症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小慧去过多家医院，但小慧的病总不见好，医生建议小慧父母在为小慧治病的同时求助社会工作者。经过对小慧生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小慧的病可能与( )有关。
A.父女关系疏离
B.家庭成员过度保护
C.家庭成员对小慧的病过于关注
D.父母与孩子的界限不清
E.家庭解决冲突的能力不足
7.陈阳，高一学生，学习成绩在班里属于中等水平。父母对她管教很严，但教育手段单一，每每陈阳考试成绩不好，父母只会打骂，久而久之，陈阳对父母敬而远之。最近她常跟同学逃课逛街或是看电影，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而陈阳却离家出走，直到被父母找到后才回家。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对陈阳的情况，社会工作者可以采取的介入策略有( )。
A.批评陈阳的想法和做法
B.与陈阳的父母沟通，建议他们改变教育方式
C.与陈阳的同学交流，建议其同学劝说陈阳端正自己的学习态度
D.对陈阳进行心理疏导，使其明白现阶段对于她来说，学习是最重要的
E.与陈阳的老师、同学进行沟通，使他们在平时的生活和学习中多跟陈阳交流、沟通，使陈阳感到集体的温暖
8.学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从( )方面人手。
A.情感支持
B.发展支持系统
C.开发学生潜能
D.经济援助
E.挖掘社会资源
9.从社区教育的服务功能看，社区教育的内容包括( )。。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.安全教育
E.成人教育
10.在医院门诊部门，医务社会工作者可以根据患者的具体要求开展服务活动，主要包括( )。
A.预约服务
B.参与病房巡诊
C.接诊服务
D.医院宣传服务
E.诊断及后续服务