2015年社会工作者考试《中级法规政策》重点(27)
社会工作研究的一般过程
1.定量研究逻辑及一般程序
根本目标
定量研究的根本目标在于把握事实和获得知识。根据其本质，事实和知识大致可以分成两种。大部分知识来自认同和相信，即在被告知其真实性且他人都认可时自己也予以认同，称为“赞同性事实”。 小部分知识来自个人的直接经验和发现，称为“经验性事实”
研究内容
定量研究包含归纳推理和演绎推理
(1)归纳推理是从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，是由经验上升为理论的过程。如所有观察对象在失业后都有心理失衡现象，就可以认为失业会导致失业者失去心理平衡
(2)演绎推理是从某个普遍法则出发，将其运用到具体事例，是在应用中检验理论的过程。如根据社会支持理论，获得他人的支持信息有利于提高应变能力，就可以假设失业者所得的就业服务越多，其求职行为就越多，并在收集资料后验证或否定该假设
(3)归纳推理和演绎推理都有局限性。前者可以发现事物间的一定联系，但无法揭示具有普遍意义的理论;只要出现一个反例，归纳推理就无法完成
逻辑方法
定量研究的逻辑方法是假设演绎法(又称试错法)，由归纳和演绎过程构成
基本思路
(1)根据某个具体问题，寻找某个或某些解释理论
(2)根据上述理论提出尝试性假设并将其具体化，然后进行观察以检验假设
(3)如果检验结果与前述理论不一致，就说明所引用理论在说明该问题时存在不足，需要补充或修订，或者提出新的理论
(4)根据新理论提出新假设，再次进行观察、检验和修改;如此演进，直至理论完全解释所研究的问题
其中，理论—假设—观察的过程是演绎推理，观察—检验—理论的过程是归纳推理。两者的循环递进，克服了演绎推理和归纳推理的各自局限，发挥了两者优势，有利于减少错误、发现事实和获得知识
基本程序
(1)研究准备，包括提出问题、进行研究假设和制订研究方案。即确定研究课题;选择理论，通过对理论的演绎提出研究假设;将课题具体化，确定研究方法和研究计划
(2)资料收集。即采用具体方法收集资料
(3)资料研究。即对事实进行归纳、概括或检验研究假设
(4)总结阶段。即通过分析、抽象和综合，得出研究结论
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