2008年河南省高级中学教师资格证考试真题(A)

2012-10-29 15:14:19 字体放大:  

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一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。

1.教育学成为一门独立学科的标志性著作是(  )

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《民本主义与教育》

D.《教育漫画》

2.在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是(  )

A.孟子

B.孔子

C.苟子

D.韩愈

3.师生关系在人格层面上的特点是(  )

A.授受关系

B.相互促进

C.民主平等

D.长善救失

4.教育心理学研究的核心内容是(  )

A.教育过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

5.在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是(  )

A.能力高低

B.努力程度

C.运气好坏

D.任务难度

6.先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是(  )

A.态度

B.定势

C.迁移

D.需要

7.整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是(  )

A.复述策略

B.计划策略

C.组织策略

D.元认知策略

8.“学为人师,行为世范”的主要内涵是(  )

A.教书育人

B.依法执教

C.廉洁从教

D.为人师表

9.教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有(  )

A.公正性

B.稳定性

C.内隐性

D.广泛性

10.我国《教育法》规定:“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为(  )

A.义务性规范

B.授权性规范

C.强制性规范

D.制裁性规范

11.《中华人民共和国教师法》的制定机关是(  )

A.全国人民代表大会

B.全国人民代表大会常务委员会

C.国务院

D.国务院教育行政部门

12.教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列(  )

A.教学行为方式

B.心智活动方式

C.教学行为方式和心智活动方式

D.操作活动方式

13.教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习情况的教学技能是(  )

A.作业分析技能

B.作业检查技能

C.作业评价技能

D.作业反馈技能

14.在班级管理中,通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题,认识问题的方法是(  )

A.谈话法

B.调查法

C.说理法

D.自我管理法

15.共青团诞生于(  )

A.1920年

B.1921年

C.1922年

D.1923年

16.尝试教学法的主要目标是(  )

A.激发学生的情感

B.巩固学生的基础知识

C.减轻学生的学业负担

D.培养学生的探索精神

17.教学工作的中心环节是(  )

A.备课

B.课外辅导

C.课外作业的布置与批改

D.上课

18.中学各科教学普遍采用的教学方法是(  )

A.谈话法

B.学习法

C.练习法

D.实验法

19.现代学校教学的基本组织形式是(  )

A.小组教学

B.个别教学

C.复式教学

D.课堂教学

20.教学研究中普遍应用的研究方法是(  )

A.观察法

B.文献法

C.实验法

D.比较法