18.程序教学的关键是( )。
A.教师的良好指导
B.有好的教材
C.编制出好的程序
D.有良好的教学管理
19.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A.掌握学习法
B.发现法
C.讲授法
D.头脑风暴法
20.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外、校外教育
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。
1.我国学校德育内容主要包括( )。
A.政治教育
B.知识教育
C.思想教育
D.德育教育
E.心理健康教育
2.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于()
A.元认知策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略
E.复习策略
3.教书育人的正确方法是( )。
A.转变教育观念
B.改革育人模式
C.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
D.严格照搬教材
E.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中
4.我国现行的学校教育制度是( )。
A.学前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
5.教学技能训练的方法有( )。
A.观察法
B.书面作业法
C.对镜练习法
D.介入教学
E.微格教学
6.电子教案的特点有( )。
A.形象生动
B.数字化
C.可交互操作
D.对电子设备的依赖性
E.便于携带与运输
7.影响课堂管理的因素有( )。
A.教师的领导风格
B.班级的规模
C.班级的性质
D.学校的规章
E.对教师的期望
8.以下属于正式群体的是( )。
A.班级
B.小组
C.少先队
D.小集团
E.团员
9.教育现代化的主要内容有( )。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育管理现代化
D.教育条件设备现代化
E.教师素质现代化
10.教师在进行教学目标设计时，应遵循( )。
A.一般目标和具体目标相结合
B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中
D.便于检测
E.总结性评价
三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1.教学是智育的主要途径。( )
2.终身教育包括正规教育和非正规教育。( )
3.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。( )
4.“有教无类”的教育主张出自《学记》。( )
5.布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。( )
6.奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。( )
7.由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。( )
8.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。( )
9.所谓师表美就是教师的外在形象之美。( )
10.教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。( )
11.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。( )
12.高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。( )
13.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( )
14.微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特?爱伦。( )
15.作业分析的技能是一种教学反馈的技能。( )
16.说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。( )
17.常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。( )
18.了解学生最常用的方法是谈话法。( )
19.根据团的章程规定，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。( )
20.标准化测验常用来测验学生的学习状况。( )
21.教学方法是教学策略的具体化。( )
22.组织教学必须贯穿上课的始终。( )
23.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。( )
24.综合课主要用于中学高年级各科教学。( )