编者按：威廉希尔app 为参加教师资格考试的考生朋友搜集整理2011年初中语文说课教稿：敬畏自然相关资料，供大家参考！
三.说教学程序。
对于本课教学程序的设计，我主要从以下三个方面考虑的：① 简化教学程序，优化教学内容。② 不求面面俱到，但求重点，难点突破。③ 问题由学生提出，过程让学生参与，疑问有学生解决。据此我设计了如下教学思路：
(一)创设情境，导入新课。
课前，我播放张羽的歌曲《落叶》。上课时，我由歌词“我就是落叶，我也有我的美”引入：一片小小的落叶，尚且拥有灿烂的生命，尚且绽放过生命的美丽。那么整个大自然，整个宇宙，更是魅力无穷，神秘无限。所以，我们应该以敬畏的态度对待自然。板书课题。
(二)了解内容，整体把握。
我引导学生看课题，有没有疑问?有什么疑问?学生可能会有以下问题：“敬畏”是什么意思，为什么要“敬畏自然” …… 教师借机引入问题：为什么要“敬畏自然”?而后利用多媒体出示要求：
(1)按照“我们要敬畏自然，是因为_________”的句式回答。
(2)学生默读课文，拿起笔随时做勾画标注。
学生思考，回答理由后，我借机在黑板上板书：阐明理由 应该敬畏。在此基础上引导学生梳理全文思路，并继续板书：否定征服 暗含敬畏 得出结论 怎样敬畏