初中语文说课稿:艰难的国运与雄健的国民

2010-12-08 16:13:56 字体放大:  
编者按:各省市教师资格考试认定考试已经开始,威廉希尔app 为了能够助考生考个好的成绩,特地整理教师资格认定考试语文说课指导资料汇总供各位考生好好复习。在此,威廉希尔app 预祝各位考生考试顺利。

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4、学生诵读

在情感熏陶、文意大致理解的基础上,教师可以放手让学生反复诵读课文。可以进行配乐朗读,表情朗读,以使学生充分领会本文的诗意和情感。

(四)扩展小结

作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖线路比喻中华民族所逢的史路,在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命毕胜,民族必兴,气魄雄壮豪迈,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。

通过以上环节的训练,学生在问、思、答的过程中,逐层深入的阅读,并在这一学习中自主学习、自主发展,锻炼了学生的创新能力 和口语表达能力,基本突破了重点难点。

(五)拓展延伸

通过本文的学习,你学到什么?今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中,也同样会遇见沙漠,遇见山峡,遇见崎岖险路,出现奇绝壮绝的境界,那么你会如何去做?让我们高唱着进行曲调,在这悲壮的歌声中,走过这崎岖险阻的道路吧。

(六)布置作业

把你对爱国主义的认识、感悟写出来,在班内交流,字数在300字左右。