初中数学说课稿:三角形的内角和说课稿

2010-12-07 11:04:44 字体放大:  
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一、说教材

《三角形的内角和》一课是学生学习了三角形的要领及特征之后进行的,它是掌握多边形内角和及其它实际问题的基础上进行教学的。因此,掌握三角形的内角和是180度,这一规律具有重要意义。

知识目标:掌握三角形内角和是180度这一规律,并能实际运用。

能力目标:培养学生主动探索、动手操作的能力,培养学生收集、整理、归纳信息的能力,使学生养成良好的合作习惯。

情感目标:让学生体会几何图形内存的结构美,培养学生的合作意识和与人交流的能力。

教学重点:让学生经历“三角形内角和是180度”这一知识的形成发展和应用的全过程。

教学难点:运用拼一拼,剪一剪,量一量的方法小组合作探究三角形内角和的度数。

教学准备:学生准备各类型的三角形学具卡片;教师准备课件。

二、说教法

1、创设情景,导入新课。教师引入数学王国的两个三角形争吵,三角形内角和的大小,让学生说到底谁的内角和大,导入了今天学习的内容是三角形的内角和。通过数学王国里的两个三角形的急论,既提出了数学问题,又激发了学习数学的兴趣。