二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.教育心理学研究的基本原则有( )
A.客观性原则
B.系统性原则
C.整体性原则
D.教育性原则
E.理论联系实际的原则
12.桑代克的三条主要的学习律是( )
A.效果律
B.联结律
C.准备律
D.反应律
E.练习律
13.下列哪些属于加涅对学习的分类( )
A.信号学习
B.命题学习
C.语言的联合
D.连锁学习
E.解决问题的学习
14.元认知知识所包含的内容是( )
A.主体
B.材料
C.策略
D.组织
E.任务
15.下列属于正迁移的是( )
A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E.举一反三
第Ⅱ部分非选择题
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
16.第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是__________。
17.经典性条件反射学习理论的创立者是__________和华生。
18.根据一定的推理规则接近问题目标状态属于__________的问题解决模式。
19.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于。
20.对于处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于__________。
四、判断改错题(本大题共5小题，每小题3分。共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21.布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。( )
22.人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。( )
23.元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。( )
24.为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。( )
25.智力水平越高创造力就越强。( )
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简述教育心理学的研究对象及该怎样理解。
27.简述心理发展的一般规律。
28.简述人的学习与动物的学习的区别。
29.简述经典条件反射学习理论的形成过程。
30.简述建构主义教学设计的一般步骤。
六、论述题(本大题共2小题，第31小题10分，第32小题15分，共25分)
31.论述教育与心理发展的一般关系。
32.论述人本主义学习与教学理论。