10.心理测验的技术指标包括量表的( )。
A.难度
B.效度
C.信度
D.标准化
E.知名度
三、填空题(本大题共10小题，每小题2分。共20分)
1.联结学习理论认为，一切学习都是通过______作用，在______和______之间建立直接联结的过程。
2.斯金纳是______著名的______心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：______和______.
3.概念学习的实质是______.
4.在学习中，______是一种主要的记忆手段，许多新信息只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。
5.将"飞机一箱子"想象为"飞机穿过箱子"运用的是记忆术中的______.
6.精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，______在学习中是非常重要的。
7.课堂教学环境包括______和______两个方面。
8.教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、______、______、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
9.教学策略主要有以______的教学策略、______的教学策略和个别化教学策略。
10.教学设计主要体现在______、组织教学过程和______三个方面。
四、名词解释(本大题共3小题，每小题5分。共15分)
1.常模参照评价
2.教学环境
3.人格
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.简述个体的性格特征。
2.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?
3.对儿童的表扬或批评应遵循哪些原则?
4.简述小学教师角色的构成。
一、单项选择题
1.A【解析】题干所述是布鲁纳提出的。
2.D【解析】健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
3.C【解析】略。
4.C【解析】略。
5.B【解析】学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。
6.D【解析】略。
7.B【解析】认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
8.C【解析】桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
9.B【解析】动机的激活功能会促使人产生某种活动
10.C【解析】这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
二、多项选择题
1.ACE【解析】此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学研究的主要方面，是其独特的研究课程。
2.ACE【解析】专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
3.ABCE【解析】略。
4.ABCDE【解析】布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。