2012教师资格《中学教育学》押题密卷和答案二

2012-10-19 13:53:47 字体放大:  

10.在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( )。

A.个别教学制

B.分组教学

C.班级授课制

D.设计教学法

11.道尔顿的首创者是( )。.

A.克伯屈

B.帕克赫斯特

C.道尔顿

D.布鲁纳

12.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。

A.自我教育法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

13.班主任的领导方式一般可以分为三种类型( )。

A.科学的、艺术的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、现实的、功利的

D.权威的、民主的、放任的

14.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

15.教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和( )。

A.代用制

B.自用制

C.长用制

D.暂用制

二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中横线上。

16.教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是______的社会实践活动。

17.学校是人类社会发展到一定阶段的产物,______的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。

18.誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的《______》,被认为是近代最早的一部教育学专著。

19.在知识经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) ______。

20.教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但它同时也具有______性。

21.英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的______论。

22.人是社会的人,人的身心发展是在_____过程中实现的。

23.国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为______。

24.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于______学说。

25.青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和______性,因此教育的引导至关重要。

26.现代师生关系模式主要有两种,______模式和社会体系模式。

27.课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合性______的基本要求。

28.我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。

29.学校教育工作的主体是______,学校教育工作必须以此为中心。

30.课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。

31.目前,我国各级各类学校教学的基本组织形式是______。

32.在我国中学常用的教育方法中,通过创设良好情景,潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。

33.在当前班级管理中,由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式常常偏重于______型。

34.班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、______、协调校内外各种教育力量。

35.世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理,就管理体制而言,主要分为三种类型:中央集权制、地方分权制和______制。

三、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分

36.教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?

37.简述个体身心发展的一般规律。

38.在教育过程中,如何建立良好的师生关系?

39.简述影响课程实施的基本因素。

40.一堂好课应符合哪些要求?

41.培养和建设班集体,班主任需做好哪些方面的工作?

四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

42.有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?那么,你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?

43.小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至连回家的钱都向老师借,老师找他谈话后他答应改过,但并无实际行动。假如你是小王的老师,将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题?