二、填空题(每题1分，共15分)
1.古希腊著名教育家柏拉图的著作是__________，这部著作是后世公共教育思想的源头。
2.我国最早的学校是在夏代，是时称为__________。
3.传统教育是__________，而现代教育提倡活动中心课程。
4.__________要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。
5.__________是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。
6.生产力发展对教育内容的__________提出了必要性，并提供了可能性。
7.学校文化的内核和灵魂是__________文化，是学校组织发展的精神动力。
8.教育目的是指把受教育者培养成为什么样的人的总要求，是__________的预期结果。
9.教育的目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有__________。
10.中小学教师的职业道德要求主要体现在__________中。
11.国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求是__________。
12.以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。
13.语言说服和__________是说服教育法的主要方式。
14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__________和放任型。
15.教育科学研究必须遵循__________的原则。
三、判断说明题(先判断正误，再改错;判断错误不得分;每题5分，共25分)
1.教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
2.教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。
3.人的自觉能动性的最高表现是目的性。
4.教师专业化是指获得教师资格证。
5.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1.简述基础教育课程改革的具体目标。
2.课程计划对小学教师的要求有哪些?
3.什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?
4.简要说明班主任在确立班级奋斗目标的基本要求。
五、论述题(共2题，每题15分，共30分)
1.如何实施素质教育?
2.试分析独生子女的心理特点。