二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题1分，共5分)。
1.影响小学生的心理健康的因素主要有( )
A.生物遗传因素
B.社会环境因素
C.个体心理因素
D.家庭因素
E.个人因素
2.知识应用的过程包括( )
A.审题
B.有关知识的重视
C.课题的类化
D.知识理解
E.巩固
3.学生的心理发展具有哪些特征?( )
A.阶段性和连续性
B.定向性和顺序性
C.不平衡性
D.差异性
E.均等性
4.桑代克认为学习的进程是一种( )过程。
A.渐进的
B.有目的的
C.盲目的
D.尝试与错误的
5.学习迁移的理论包括( )
A.官能心理学的形式训练说
B.联结主义的相同要素说
C.机能心理学的经验泛化说
D.格式塔学派的关系转换说
E.认知派的认知结构说
三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0.5分，共10分)。
1.观察法可分为__________观察法和__________观察法两种形式。
2.归因理论是__________提出的。
3.__________被认为是创造性思维中的核心方法。
4.知识学习能给__________提供理论基础，从技能学习目的的确定到对技能学习内容的分析、操作，都是在有关知识的指导下进行的。
5.俄国著名的教育家__________于1967～1969年间出版了《人是教育的对象》。他从教育实际出发，系统总结了当时心理学的发展成果，因而被称为__________。
6.__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始，标志着教育心理学成为一门独立的学科。
7.__________和__________是学习策略的核心成分，其中__________是更高级的一种策略，教学中常用的谐音、歌谣、口诀等方法都属于__________。
8.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由__________、__________、__________、__________和__________等环节构成。
9.美国心理学家柯尔伯格提出了__________的顺序原则，并认为__________是可以通过__________过程加以培养的。