一、考试说明：
本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，平时形成性考核占总分20%;期末终结性考试占总分80%。总成绩60分为及格。期末考试形式为闭卷笔试。考试时限为2小时，即120分钟。
二、考试范围：
第一章-第十章的有关内容。
重点章节：第五章，小学儿童的认知发展与学习(上);第六章，小学儿童的认知发展与学习(上)第七章，小学儿童的个性发展与学习(上);第八章，小学儿童的个性发展与学习(下);第十章，练习、迁移与教学。
三、考试题型：
1.名词解释：每小题4分，共20分。
2.填空题：每空1分，共15分。
3.单项选择题：每小题2分，共10分。
4.简答题：每小题5分，共25分。
5.论述题：每小题15分，共30分。
四、各章复习提要：
第一章 小学儿童教育心理学概述
重点掌握：
小学儿童教育心理学的学科性质、小学儿童教育心理学的研究对象、发展的定义、小学儿童教育心理学的研究方法。
第二章 心理发展的制约因素
重点掌握：
遗传的定义、遗传的影响力、社会化的定义、个性化的定义、儿童社会化的特点、儿童心理发展的四大制约因素。
第三章 学习的准备
重点掌握：
学习准备、知识的准备、小学儿童学习准备的内容、自我意识、控制点、自我观念的定义、小学儿童在学习准备中的个体差异。
第四章 学习与学习理论
重点掌握：
学习的定义、学习的类型、行为学派、认知学派、人本主义学派这三个学派学习理论的主要观点。
第五章 小学儿童的认知发展与学习(上)
重点掌握：
知觉的定义、小学儿童知觉发展的特点、记忆、感觉记忆、短时记忆、长时记忆的定义、长时记忆的遗忘理论、小学儿童记忆发展的特点、思维的定义、思维的特点、小学儿童解决问题的过程。