2011年小学教育学辅导资料：
9.简述班集体的基本特征和教育作用。
(1)班集体的基本特征：①明确的共同目标;一定的组织机构;③一定的共同生活的准则; 集体成员之间平等、心理相容的氛围。(2)班集体的教育作用：①利于形成学生的群体意识; ②有利于培养学生的社会交往与适应能力;③有利于培养学生自我教育能力。
10、班主任何统一科任教师的影响?
(1)向科任教师介绍学生的情况;(2)有计划地听课，共同研究教学方法;(3)协调科任教 师布置作业、测验和自学辅导;(4)组织科任教师参加班集体奋斗目标的研讨、制定;(5)树立 科任教师的威信; (6)加强科任教师问的团结; (7)争取科任教师参加班上的各种课外活动。
11.对学生进性操行评定的目的是什么?
(1)帮助儿童肯定优点，找出缺点，鼓励儿童上进;(2)帮助家长全面了解子女在校的表现，以便家长配合。共同教育儿童;(3)有利于班主 任总结工作经验.找出问题，改进工作：
12.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?
(1)基本情况：这部分应言简意赅.统率全局，包括学生的基本情况，班主任对班级基本情 况的分析，班级工作的指导思想、主要任务和基本要求等;(2)班级工作的内容、要求和措施：这部分是整个计划的中心、主干，包括明确班级工作的各项内容，明确规定采取什么样的措施、方法完成这些内容;(3)本学期主要活动与安排：这部分是把计划中的工作和活动.按月、周加以落实，以便有序地完成工作计划。
13、简述班集体的作用。
(1)形成学生的集体意识。在班级体中，学生感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体中获得知识、友谊和实现他们的某种愿望;(2)培养学生的社会交往与适应能力。班集体是学生活动的场所，通过集体活动和学生间的交往，积累集体生活经验，学会交往与合作及对环境的适应;(3)培养学生的自我教育能力。每个学生在集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。
14、班主任对学生的指导包括哪些方面?应如何进行指导?
学习指导：(1)指导学生掌握科学的学习方法。包括学会预习、学会听课学会复习、学会做作业。(2)指导学生养成良好的学习习惯。提高对学习习惯的认识;循序渐进，持之以恒;反复训练及时强化。(3)指导学生提高学习效率。要科学同脑;遵循学习规律;制定学习计划。
生活指导：(1)对学生进行利益常规教育(2)指导学生日常教育(3)指导学生搞好生理卫生(4)指导学生遵纪守法(5)对学生进行劳动教育
15、班主任应如何协调学校教育与家庭教育的关系?
(1)搞好家访。是班主任了解学生家庭具体情况协调学校与家庭的教育步调。(2)开好家长会(3)搞好通讯联络
16、班主任家访应注意的问题是什么?
(1)明确家访目的(2)确立坦诚、平等、合作的态度(3)要经常、全面地开展(4)家访时应让学生在场(5)争取科任老师的参与和支持。
17、班主任了解和研究学生对基本要求是什么?
基本要求：要做一个细致而敏锐的观察者;要做一个持之以恒的研究者;要全面、经常、科学的了解和研究学生。调查法
第十章
1、教师进行教育科学研究的意义是什么?
(1)、教育科学研究是促进教师专业成长和发展的有效途径(2)、教育科学研究是深化教育改革的重要前提(3).教育科学研究是繁荣教育科学、构建具有中国特色的教育科学理论体系的实践基础
2、教育科学研究有哪些类型和特征?
教育科学研究的类型：(1)、根据研究的目的，可以将教育科学研究划分为基础性研究、应用性研究和综合性研究(2)根据研究的功能，可以将教育科学研究划分为发展性研究、评价性研究和预测性研究
(3)根据研究对象是“质”还是“量”，可以将教育科学研究划分为定性研究和定量研究教育科学研究的特征：(1)研究范围的广泛性 (2)研究主体的多元性(3)研究方法的多样性(4)研究方式的人文性 (5)研究论证的复杂性(6)研究成果的可验型和可传播性
3、教育科学研究应遵循的原则有哪些?各条原则的基本含义是什么?
(一)客观性原则。客观性原则是指研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测;不能先有结论，再找资料加以印证。(二)系统性原则。系统性原则是指研究者不仅要将研究对象放在有组织的—系统中进行考察，而且要运用系统的方法，从系统的不同层次、不同侧面来分析研究对象与各系统、各要素的关系。(三)理论与实践相结合原则。理论与实践相结合原则要求研究者密切结合我国教育实践中的实际问题，为了实践开展
研究，通过实践检验理论，通过实践发展理论。(四)教育性原则教育性原则要求研究者从研究的目标、内容到方法，都必须符合我国教育方针和教育目的
的要求，符合学生身心发展的规律，具有教育意义，有利于学生的身心发展。
4、教育科学研究的基本环节有哪些?
教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、研究成果的分析与表述三个大的环节。
5、研究文献收集的方法有哪些?
研究文献收集的方法。收集研究文献主要有两种方法：一是检索工具查找法，
即利用目录卡片、目录索引、文摘、计算机等检索工具查找文献资料;二是参考文献查找法，即根据作者文章和书后听列的参考文献目录去追踪查找有关文献。