9.主张人本位的价值取向的代表人物是( )
A.夸美纽斯
B.孔德
C.涂尔于
D.卢梭
10.既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是( )
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我
11.班级组织的发育经历的第一阶段是( )
A.团体要求与个人属性之间的矛盾
B.个人属性之间的矛盾
C.团体要求架构内的矛盾
D.团体要求与团体文化之间的矛盾
12.教育功能分为个体功能和社会功能的依据是( )
A.作用的对象
B.作用的方向
C.作用的呈现方式
D.作用的目的
13.特别重视强化作用的教学理论流派有( )
A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B.行为主义教学理论和认知教学理论
C.认知教学理论和情感教学理论
D.情感教学理论和哲学取向的教学理论
14.明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是( )
A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.卢梭
D.夸美纽斯
15.以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制