参考答案：
1.ABCDE [解析]此五项均为专家的特征。
2.AC [解析]为获得父母的奖励是低级动机，也是外在动机，同时还是近景的直接性动机。
3.ABCDE [解析]这五个特性都影响着新学习的获得与保持。
4.ACE [解析]应用不属于加工过程，而编码隶属于获得与巩固过程。
5.ABCDE [解析]凡对示范结果有影响的因素都影响着示范的有效性。
6.ABC [解析]列提纲和画关系图属于组织策略。
7.AE [解析]BCD均为操作性条件作用论的规律。
8.BDE [解析]道德形成过程经历了层次递进的三个阶段，依次是依从、认同和内化。
9.ABCDE [解析]这五个选项都是睡眠障碍的表现。
10.ABCD [解析]“怎样骑车”属于程序知识的学习。
11.ACE [解析]BID两项属社会环境的内容。
12.BDE [解析]认知失调与定势是影响态度与品德学习的内部条件。
13.ACE [解析]标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
14.ABCDE [解析]此五项均为焦虑症的主要表现。
15.AB [解析]CD为正式评价的方式，E为非测验的一种评价技术。
16.ABCE [解析]D不属于性格的特征差异。
17.ACE [解析]领会的三种表现形式是转换、解释与推断。
18.ABCE [解析]D项为童年期的特征。
19.ABCDE [解析]此五项均为学生学习的内容。
20.ACE [解析]动机具有激活、指向、强化三个功能。
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