参考答案：
二、多选题
1.ABCDE[解析]略。
2.ABCE[解析]理论为主不是教师培训应坚持的原则。
3.ABCD[解析]本题考查的是学校美育这个知识点。形态美育不是在实施学校美育过程中应注意的方面。
4.ABCDE[解析]略。
5.ABDE[解析]教师批改作业的方法可以多样，全批全改、重点批改、当面批改、学生互相批改等，并对批改的结果及时分析评讲。
6.AC[解析]教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。
7.ABCD[解析]本题考查的是青少年身心发展的规律。
8.ABCD[解析]家庭教养方式不影响教学内容的制订。
9.ACE[解析]教学过程的活动包括备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
10.AB[解析]课的类型是课程的组织方式或课程设计的种类，是根据教学目的和课的具体任务来确定的。
11.ACD[解析]青少年的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性等。
12.CD[解析]按照教学的任务划分，课的类型有单一课和综合课。
13.ABCDE[解析]这五项都是我国教师的任职条件。
14.ABCDE[解析]本题考查的是评价教师一堂课优秀与否的标准，这五项均符合题意。
15.ABDE[解析]防卫功能不是学校体育的独特功能。
16.ABCDE[解析]本题考查的是班级组织建构要遵循的原则，这五项均符合题意。
17.BCDE[解析]向学生提出合理的教育要求是班主任建立良好班集体的一种方法，但不是基本的方法。
18.ACE[解析]本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要注意审题以及对干扰项8项的区分。
19.ABE[解析]本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。
20.AD[解析]根据评价所用的方法和标准，教学评价可以分为绝对性评价和相对性评价。
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