6.当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点_______.()
A.顺序性
B.稳定性
C.可变性
D.个别差异性
7.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于_____.()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.集体本位论
D.个别差异性
8.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于_____.()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
9.课程的文本一般表现为_____.()
A.课程计划，课程标准，教科书
B.课程计划，课程标准，课程实施
C.课程目标，课程实施，课程评价
D.课程主题，课程任务，课程标准
10.人的发展的内因和直接动力是。()
A.自然环境
B.物质环境
C.学校教育
D.主观能动性
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