2015教师资格证《小学教育知识与能力》测试题(2)

2015-03-11 15:58:15 字体放大:  

6、赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是( )

A.集权型

B.民主型

C.放任型

D.兼有BC两种型

参考答案:A

参考解析:

集权型的教师有很强的教学责任心,但教育方法简单,不讲求教学方式,不允许学生发表不同意见,往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从,缺乏学习的积极性,表面畏服,背后抗拒,处于被动地位。

7、据记载,我国的小学产生于( )

A.殷周时代

B.秦代

C.汉代

D.宋代

参考答案:A

参考解析:

由历史记载来看,我国的小学产生于殷周时代。《孟子?滕文公上》说:“夏曰校,殷日序,周日痒。学则三代共之,皆所以明人伦也。”据推测,校、序、庠都是当时的小学。

8、中国少年先锋队是中国少年儿童的( )

A.先进组织

B.群众组织

C.自发组织

D.民间组织

参考答案:B

参考解析:

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织。

9、( )是在教师指导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合实践活动课程

D.综合课程

参考答案:C

参考解析:

综合实践活动课程是在教师指导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。

10、心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是( )

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

参考答案:C

参考解析:

心理辅导的目标有两个,第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

心理辅导的目标和主要方法都是历年考试中经常出现的内容,前者一般以单项选择题和辨析题的形式出现,后者出现的题型则比较丰富。心理辅导的主要方法中,需要重点掌握的是:强化法、代币疗法、自我控制法、全身松弛法、系统脱敏法和理性一情绪疗法。

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