18.[答案]附属内驱力
19.[答案]学习期待
20.[答案]好奇心
21.[答案]是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
22.[答案]错误。因为学习动机只是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，是学习过程中不可缺少的条件，但不是唯一的条件，还有许多主客观条件也会影响学习效果。
23.[答案]正确。马斯洛的需要层次理论中前四个都属于缺失需要。第五个自我实现的需要才是生长需要。
24.[答案]答案详见本章核心题型归纳。
25.[答案](1)学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同;(2)学习任务比较简单时，学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平;(3)学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平;(4)学习动机强度与学习成效之间的关系呈倒U形。
26.[答案]详见本章核心题型归纳。
27.[答案](1)人们在做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己之所以成功或者失败的原因。不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑，这种现象在心理学上称为归因。(2)归因和学习动机的研究表明：个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为。(3)他把人们对成败的原因按照内外性、稳定性、可控性等维度进行的分类，具有很大的概括性。(4)它对归因成就和行为的影响作用的研究结论也是有相当的科学性的。
28.[答案]详见本章核心题型归纳。
29.[答案]详见本章核心题型归纳。
30.[答案]详见本章核心题型归纳。
31.[答案]详见本章核心题型归纳。
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