2015年天津教师资格证《教育心理学》练习题:第二章

2015-02-11 15:53:57 字体放大:  

11.个体面对新的刺激时,利用已有知识结构把刺激整合到自己认知结构中,属于( )。

A.顺应

B.图式

C.平衡

D.同化

12.能够认识命题关系,进行假设演译推理,具有抽象逻辑推理是处在( )特点。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.斯滕伯格认为喜欢制定规则并按照自己方式行事的学生属于( )。

A.立法型学生

B.执法型学生

C.司法型学生

D.冲动型学生

14.思维具有了可逆性与守恒性是( )阶段的特性。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

15.一个人对自己行为的控制和调节方面的性格特征,是属于性格的( )。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

16.人的心理发展阶段包括( )。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

E.青年早期

17.心理发展的基本特征包括( )。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.跳跃性

E.差异性