参考答案：
1.B
【解析】在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。
2.C
【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。
3.C
【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。
4.A
【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。
5.C
【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。
6.A
【解析】学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。
7.C
【解析】社会、知识、儿童是制约课程改革的三大因素。
8.B
【解析】在引入提问中，教师可采用的策略有：(1)突出道德争端;(2)询问“为什么”的问题;(3)使情境复杂化。
9.B
【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。
10.D
【解析】我国学校教育对班主任工作的考评和教学成绩挂钩，导致当前班级管理实践中，“教学中心”和“集体中心”的领导方式运用比较多。
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