10.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的( )。
A.原型定向阶段
B.原型操作阶段
C.原型内化阶段
D.动作的认知阶段
11.陈述性知识的哪种基本单元储存了空间联系的信息( )。
A.命题
B.时间序列
C.产生式
D.表象
12.陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息( )。
A.命题
B.时间序列
C.产生式
D.表象
13.程序性知识的基本单位是( )。
A.产生式
B.图式
C.命题
D.表象
14.学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
15.儿童 在知道“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习称做( )。
A.派生归属学习
B.相关归属学习
C.上位学习
D.并列结合学习
16.根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和( )。
A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
17.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )。
A.时快时慢
B.不快不慢
C.先慢后快
D.先快后慢
18.短时时记忆的容量有限，为( )。
A.5±2
B.7±2
C.6±2
D 8±2
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