2014教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟试题6
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
2.关于社区教育的特点，错误的说法是( )。
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区’
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的儿童
3.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
4.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。
A.制度保障
B.安全保障
C.经费保障
D.卫生保障
5.教育的社会性表现为教育同社会( )。
A.共存
B.共发展
C.共产生
D.共存、共产生、共发展
6.儿童的发展是通过( )。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视卡通节目而发展的
7.当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤( )行为在当代的延伸。
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.团结协作
9.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是( )。
A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
10.因果分析主要分析的是( )。
A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
11.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。
A.禅让制
B.郡县制
C.科举制
D.内阁制
12.诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A.莫泊桑
B.杰克•伦敦
C.屠格涅夫
D.欧•亨利
13.学生应该从小时候就开始学哲学。不然的话，他们会不假思索地接受某些传统价值观，而哲学正是教会他们对这些价值观提出质疑。上述议论以下面哪项为假设?( )
Ⅰ.除非学生从小就学哲学，否则他们就会接受任何观点
Ⅱ.即使在很小的年龄，学生也具有理解某些哲学概念和哲学理论的能力
Ⅲ.学生能对传统价值观提出质疑是件好事
A.仅Ⅱ
B.仅Ⅲ
C.仅Ⅰ和Ⅱ
D.仅Ⅱ和Ⅲ
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