2014年江西教师资格《中学心理学》最后冲刺题(3)
21 通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。
A.近因效应
B.社会刻板印象
C.晕轮效应
D.首因效应
参考答案：B
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通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的社会刻板印象。
22 下列属于元认知监视策略的是( )。
A.设置学习目标
B.浏览阅读材料
C.阅读时对注意加以跟踪
D.分析如何完成学习任务
参考答案：C
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ABD三项属计划策的内容。
23 最近发展区理论的提出者是( )。
A.列昂节夫
B.赞科夫
C.维果斯基
D.鲁宾斯坦
参考答案：C
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维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是现有的水平，二是可能达到的水平，两者之间的差距就是最近发展区。
24 以个人好恶、兴趣、爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是( )。
A.联合群体
B.松散群体
C.正式群体
D.非正式群体
参考答案：D
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题于是对非正式群体的解释。
25 教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
参考答案：D
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相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。
26 教“鸟，’的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供( )。
A.比较
B.变式
C.正例
D.反例
参考答案：C
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正例是指包含着概念或规则的本质属性和内在联系的例论。
27创造性思维的核心是( )。
A.直觉思维
B.形象思维
C.发散思维
D.聚合思维
参考答案：C
参考解析
创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。
28 吹拉弹唱属于( )技能。
A.认知
B.心智
C.操作
D.评价
参考答案：C
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操作技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式。
29 测量与测验所得到的结果，只有通过( )才能判断这种客观描述的实际意义。
A.教学评价
B.测量
C.测验
D.教学设计
参考答案：A
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教学评价是对测量与测验所得结果的主观判断与解释。
30 创造性思维的核心是( )。
A.形象思维
B.聚合思维
C.直觉思维
D.发散思维
参考答案：D
参考解析
创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。