2014河南教师资格《教育学》命题预测题及解析(2)
11 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )
A.难度适中
B.便于检测
C.集体目标与个人目标结合
D.一般目标与具体目标结合
参考答案：A
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【精析】A“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。
12 ( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本宗旨的教育。
A.创新教育
B.素质教育
C.义务教育
D.全民教育
参考答案：B
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【精析】B素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。
13 昨天，我们学习一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于( )
A.前摄促进
B.倒摄促进
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
参考答案：A
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【精析】A先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫作前摄抑制;后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫作倒摄抑制。先前所学的知识对后面所学的知识的促进叫前摄促进;后面所学的知识对前面所学知识的促进作用叫作后摄促进。
14 师生沟通中的体态语不恰当的是( )
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指戳戳点点
参考答案：D
参考解析
【精析】D。
15 教师与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究主题的研究方法是( )
A.行动研究法
B.个案分析法
C.谚查法
D.观察法
参考答案：A
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【精析】A行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的一种研究方法。
16第一个提出要是教育成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )
A.赫尔巴特
B.斐斯泰洛齐
C.洛克
D.杜威
参考答案：A
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【精析】A赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
17 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用( )的方式比较妥当
A.惩罚
B.表扬别人忽视他
C.餍足
D.消退
参考答案：B
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【精析】B表扬别人而忽视讲小话的学生是利用替代强化的方法，在这里用联结理论的方法不利于行为的转变。
18 某学生将自己这次考试获得了高分归因于“本就是这块料”，这实际是将其归因于( )
A.努力
B.运气
C.难度
D.能力
参考答案：D
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【精析】D该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。
19 将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为( )
A.启发式
B.推理式
C.算法式
D.演绎式
参考答案：C
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【精析】C算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，因此也叫作随机搜索策，是一种尝试错误的方法。
20 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
参考答案：B
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【精析】B通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。