16.“教学方法”的现代化最为明显的标志是 ( )
A.自动教学机器
B.程序教学机器
C.电视、电影
D.计算机辅助教学
17.课堂教学结构设计的重点环节是 ( )
A.组织教学
B.检查学习
C.学习新教材
D.巩固新教材
18.情境教学法创建者是江苏省特级教师 ( )
A.刘京海
B.李吉林
C.邱学华
D.倪谷音
19.以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价( )
A.绝对评价
B.个体内差异评价
C.相对评价
D.自身评价
20.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用 ( )
A.创新性实验
B.验证性实验
C.实验室实验
D.自然实验
二、多项选择题(本题共10小题。每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.教师的教育专业素养包括 ( )
A.先进的教育理念
B.良好的语言表达能力
C.教育教学能力
D.研究能力
E.管理能力
2.品德的心理结构包括的主要成分有 ( )
A.道德认识
B.道德情感
C.道德标准
D.道德品质
E.道德行为
3.对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括 ( )
A.政治思想状况
B.科学文化
C.传统道德
D.文学艺术
E.社会风气
4.判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是 ( )
A.下位法服从上位法
B.前定法优于后定法
C.特殊法优于一般法
D.特定程序法律优于一般程序法律
E.国际法优于国内法
5.课堂教学基本阶段的程序安排方式有 ( )
A.渐进式
B.开门见山式
C.交替式
D.情感式
E.逻辑式
6.教学技能的熟练性表现为 ( )
A.自觉性
B.目的性
C.规范化
D.自动化
E.完善化
7.中学生的社会需要包括 ( )
A.自我实现需要
B.社交需要
C.情感需要
D.归属需要
E.自尊需要
8.中学共青团活动的特点是 ( )
A.鲜明性
B.灵活性
C.时代性
D.创新性
E.严肃性
9.以实际操作为主的教学方法包括 ( )
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.实习法
E.练习法
10.无论哪一类型的课都不可缺少的因素是 ( )
A.组织教学
B.检查复习
C.学习新教材
D.巩固新教材
E.布置课外作业
三、判断题(本题共20小题。每小题1分，共20分)判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。
1.道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。 ( )
2.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。 ( )
3.赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。 ( )
4.道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 ( )
5.认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。 ( )
6.研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。 ( )
7.波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。 ( )
8.社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务;教师职业道德的基本原则是忠 诚于人民的教育事业。 ( )
9.锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。 ( )
10.教育法律关系是由假定、处理和法律后果构成的。 ( )
11.所有教育法规条文都是法律规范。 ( )
12.教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 ( )
13.教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。 ( )
14.培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。 ( )
15.优良教风学风需要从常规管理抓起。 ( )