2014年教师资格《小学综合素质》复习题解析(5)
11.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有( )。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
【答案】B。答案解析：学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。
12.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位
【答案】B。答案解析：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
13.( )的教育思想的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A.以人为本
B.终身教育
C.人的全面发展
D.素质教育
【答案】A。答案解析：以人为本的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
14.( )是教育过程中最基本、最重要的人际关系。
A.教师间的关系
B.学生间的关系
C.师生关系
D.教师与家长的关系
【答案】C。答案解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，是教育活动过程中最基本、最重要的人际关系。
15.培养学生的爱好和( )，是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
A.爱心
B.素质
C.特长
D.能力
【答案】C。答案解析：教师要培养学生的爱好和特长，这是促进学生个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
16.下列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义?( )
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
【答案】D。答案解析：把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的人;第二，每个学生都有自身的独特性;第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
17.下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?( )
A.传授知识
B.培养能力
C.学习评价
D.陶冶品德
【答案】C。答案解析：所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的传授知识、培养能力、陶冶品德的功能。
18.学生是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是( )。
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生自身是一张白纸
C.学生具有巨大的发展潜能
D.学生是处于发展过程中的人
【答案】B。答案解析：学生是发展的人包含的含义是：首先，学生的身心发展是有规律的;其次，学生具有巨大的发展潜能;最后，学生是处于发展过程中的人。
19.传统教育中注入式、( )教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A.传授式
B.填鸭式
C.启发式
D.引导式
【答案】B。答案解析：注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。
20.下列哪种学生最需要教师的尊重?( )
A.智力发育迟缓的学生
B.学业成绩中等的学生
C.学习成绩优异的学生
D.活泼开朗的学生
【答案】A。答案解析：教师要尊重全体学生，其中，智力发育迟缓的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重缺点和缺陷的学生等心理比较敏感，最需要教师的尊重。