小学教育
第一节 小学教育在义务教育中的地位
一、我国小学教育的历史发展
小学教育：通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6—12岁的儿童。
二、义务教育
1、概念：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童，少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的带有强制性的国民教育。
2.义务教育的意义
第一 义务教育标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展
第二 义务教育体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高
第三 义务教育既可以保障公民基本权利，又可以培养公民的法律意识
3、《中华人民共和国义务教育法》确立时间是1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过。《义务教育法》的立法宗旨体现在三个方面：第一 发展基础教育 第二 促进社会主义物质文明建设 第三 促进社会主义精神文明建设
三、小学教育在义务教育中的地位主要表现在一下三个方面： 1、普及性 2、基础性 3、强制性
第二节 小学教育目的的意义与依据
1、定义：小学教育目的是指人民对受教育者的期望，即人们希望受教育者在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果。
2、小学教育目的的作用：导向作用 、激励作用 、评价作用
3、制定小学教育目的的依据： A 特定的社会政治、经济、文化背景 B 少年儿童身心发展的规律 C 人们的教育理想
4、全面发展教育的基本组成部分是德育智育体育美育劳动教育
5、素质教育思想的基本观点(素质教育的理论要点)：A 素质教育是面向全体学生的教育
B 素质教育是促进学生全面发展的教育
C 素质教育是以培养创新精神为重点的教育
①创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。
②创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
③重视创新能力的培养也是现代教育秘传统教育的要本区别所在。
相关推荐：