2015年教师资格证《幼儿保教知识与能力》考点(4)

考点十二 我国幼儿教育的代表人物

考点预测

陶行知创立的培养幼儿师资的方法是( )。

A."活教育"理论

B.艺友制

C.整个教学法

D.五指活动

答案：B

考点归纳

考点十三 幼儿园的双重任务

考点预测

论述题：结合实际论述幼儿园的双重任务。

考点归纳

1.幼儿园对幼儿实施保育和教育

以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织。因此，幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，为社会主义建设服务。

2.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构，为幼儿家长服务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。

考点十四 幼儿园教育的原则

考点预测

幼儿园教育不能随意实施，各种活动必须有机统一为一个整体，这是幼儿园教育的( )。

综合性原则

B.促进儿童全面发展的原则

C.活动中主动学习的原则

D.保教结合的原则

答案：A

考点归纳

1.幼儿园教育的一般原则

(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。

(2)促进儿童全面发展的原则。

(3)面向全体，重视个别差异的原则。

2.幼儿园教育的特殊原则

(1)保教结合的原则

保教结合的原则是教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿在身体和心理两方面真正健康地、全面地发展。

把握这个原则应明确以下几点：①幼儿园两大方面的工作是保育和教育;②保育和教育工作互相联系、互相渗透;③保育和教育是在同一过程中实现的。

(2)活动中主动学习的原则

①以游戏为基本活动的原则。

②教育的活动性原则。

③教育活动的多样性原则。

(3)综合性原则

①发挥一日活动整体教育功能。

②一日活动中的各种活动不可偏废。

③各种活动必须有机统一为一个整体。

(4)发展适宜性原则

发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育"小学化"等倾向而提出来的，是指教育必须符合幼儿身心发展的规律。