2014年河南小学教育学备考精选第七章3

2014-10-09 09:59:58 字体放大:  

2014年河南小学教育学备考精选第七章3

第三节 学生学业成绩的评价

一、学生掌业评价的概念   二、学生掌业评价的方法

(一)观察法

(二)测验法

1.测验的质量指标

主要有信度、效度、难度与区分度。

(1)信度,信度是指测验结果的可靠程度。

(2)效度,效度是指测验达到测验目的的程度。

(3)难度,难度是指测验包含的试题难易程度。

(4)区分度,区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。

2.测验的种类

(1)论文式测验

(2)客观性测验

(3)问题情境测验

(4)标准化测验。

(三)调查法

(四)自我评价法

三、学生学业评价的方式

(一)考查

(二)考试

常有:期中考试、学期考试、学年考试、毕业考试等。

(三)考查与考试的结果