威廉希尔app 小编为大家整理了“2013年中学教育知识与能力考点：学习策略的特点”等复习资料，希望对大家有所帮助。
学习策略的特点
1.操作性与监控性的有机统一
学习策略的操作性体现在学生认知过程的各个阶段,它能够为有效认知提供各种方法和技能.监控性则体现在内隐的认知操作之中,从先前的学习经验得来的学习策略在不同的学习情境下的适用性并不相同,因此学习者需要在整个学习过程中对它进行监控和及时的调整.操作性和监控性是学习策略的基本特性.
2.外显性和内隐性的有机统一
从学习者的学习活动和认知过程的可观察性来看,外显性表现在我们可以直接观察到学生外部学习的操作,内隐性表现在学习策略对学习的调控是在头脑中借助内部语言进行的内部意向活动.从学习过程的意识性来看,只有当学习活动出现明显的无效或者错误时才能意识到,而在某些情况下是意识不到的.
3.主动性和迁移性的有机统一
在某种程度上,学习策略是学习者对学习活动的能动把握,是对自我学习活动的一种调整和监控,其调控的方式包括利用学习策略直接干预认知方式和对学习过程进行监控和调节.学习策略的迁移性是指从某种学习情境中获得的学习策略,能够有效地迁移到类似的或不同的学习情境中去.
以上内容是2013年中学教育知识与能力考点：学习策略的特点的相关信息，更多考点请关注：教师资格 > 备考指导